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如何抓好班级的基层组织——小组建设
【字体: 】   【时间:2014-11-3】  【作者:】  【关 闭】  【打 印

班级自主教育管理就是老师对班级基层组织(学生个人、小组、学生社团、班级)充分授权、放权,让学生进行自我教育自我管理的一种班级教育管理模式。关键词:自主教育、自主学习、自主管理、自主发展 。

*延伸阅读:如何抓好小组建设?

让每一个学生都参与小组建设

让每一个学生都为集体付出

思路一:行政功能建制法

一长五员

a、小组长:负责全局工作,统一协调。

b、考勤员:负责考勤。

c、欣赏员:负责奖罚;提倡欣赏。

d、记录员:负责各种情况登记。

e、保洁员:负责组织日常卫生。

f、通讯员:负责宣传、报道。

思路二:项目特长法

a、根据学科特长分类设置岗位

b、根据学生能力特长设置岗位

案例:一组多“长”

  语文组长、数学组长、英语组长

  物理组长、化学组长、生物组长

  政治组长、地理组长、历史组长

特点:每人都是组长,每人都是别人的组员,发挥每个人的优势能力。

*小组培训之树立六种意识

1)尊重别人意见的意识

2)主动表达自己见解的意识

3)乐于赞赏的意识

4)积极参与小组讨论的意识

5)友好对待争议的意识

6)互相信任、团结互助的意识

*小组培训之做到四会

一是会听。不随便打断别人的发言,努力掌握别人发言的要点,对别人的发言作出评价;

二是会问。听不懂时,请求对方作进一步的解释;

三是会总结。能根据他人的观点,做总结性发言,学会在交流中不断完善自己的认识,不断产生新的想法;

四是学欣赏,学会理解他人,尊重他人,共享他人的思维方法和思维成果。

*自主教育管理和传统教育管理的六大区别

a、主体不同:是学生探索,不是老师传授(案例介绍教师)

b、性质不同:是主动管理,不是被动管理(案例听写词语)

c、态度不同:是积极管理,不是消极管理(案例学生影响)

d、方式不同:是共同穿越,不是经验传授(案例数学解题)

e、动力不同:是内在需要,不是外界压迫(案例做人要则)

f、形式不同:是免疫重建,不是教师包办

*经典案例之谌志惠: 班级英雄小组

【谌志惠】湖南省津市一中语文教师,全国班级自主教育管理课题实验学习部负责人,课题研发核心组成员,2006年湖南省优秀班主任,2011年《班主任之友》杂志第六期封面人物。

班级基层机构——英雄小组组名

第一组:明教(组长:易明月)

看这组名取的,还不允许班主任老师加个字,够霸气的!

特色学习计划:每天在计划本上积累一个成语或英语谚语。

组规:上课时不准闲谈,否则进行物质惩罚。

第二组:狂人勇组(组长:王勇)

因为组织王勇外号叫狂人勇

特色学习计划:每天默写诗词一首。

组规:上课不准睡觉,若违反,罚替组员倒一周垃圾,倒一周水。

第三组:齐头并进(组长:齐金秋)

组长的名字一看,组名的内涵及味道就出来了吧,真聪明的命名

特色学习计划:每人每天收集两个成语,晚饭后一起交流

组规:上课不能玩手机

第四组:炎炎组(组长:张苇婷)

我现在都不知苇婷这名字的由来,学生说保密,我估计是小名吧。

特色学习计划:每天默10个单词

组规:上课不准说闲话,玩东西

第五组:海组(组长:刘雅琴)

组长刘雅琴演了一场戏剧,主人公名字叫海姐,因此而名。

特色学习计划:每周背一首诗词,每周写一篇英语作文

组规:上课不准睡觉,若有人违反此规定,则罚该同学2天之内默50个单词

第六组:P•K(组长:田丕坤)

由组长名字丕坤打头的两个拼音字母组成,时髦而有贴切

特色学习计划:每天记10个英语词组

组规:不做与课堂无关的事,否则抄写诗词10

第七组:春霞组(组长:杜春霞)

直接以组长的名字命名,好啊,亲切又美丽。

特色学习计划:每天默20个单词

组规:上课不能玩手机,否则没收,交老师保管,直到期末结束

第八组:小麦部(组长:杨小麦)

呵呵,用了小麦的名,竟然谐音喊做小卖部,妙啊!

特色学习计划:过关系统集成上10个词组,英语书上1个句子

组规:上课不准睡觉,有,应由同桌提醒(把压力交给同桌,班主任抗议啊——答案:抗议无效,全组都乐意:(     )

第九组:情歌体委组(组长:谈林伟)

谈林伟号称情歌王子,体委不知如何由来

特色学习计划:每天默写10个英语单词

组规:上课不准睡觉,提醒无效后进行惩罚,惩罚,默单词或抄写理科公式

第十组:雨田部落(组长:雷鑫)

聪明,聪明,有韵味啊,竟然把姓拆了

特色学习计划:开展默单词比赛,每天15

组规:上课认真听讲,不讲话,不打瞌睡,不吃零食

第十一组:心雨星愿(组长:江心雨)

组长名字可有由来哦,心取爸爸名忠字底,雨取母名霞字头

特色学习计划:每天做一道英语阅读理解,第二天找文章中的语法知识点,如较长的句子先分析结构,找出从句、后置定语、倒装等,并查找生词,需标出词性,意思

组规:上课不能讲话,若犯规,犯规者下课为全组补充物质粮食(我的天,一个人要负责全组的生活,负担重啊!)

第十二组:美林组(组长:陈美林)

直接取名字的字,也很好听的

特色学习计划:每天晚饭后,一位同学负责介绍5个易错字词,另,每周日晚默15个单词

组规:课上如有玩手机或者看与课文内容谷关的书,由老师代管至期末放假,同时,还要替全组成员倒垃圾一次,并介绍一位诗人(呵呵,这个处罚蛮重的哦,只怕是专程为了制约某个组员的吧

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